EDICIÓN SEPTIEMBRE 2010
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LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS MÁS ALLÁ DE LAS COMPETENCIAS LINGUÍSTICAS

¿Sabía usted que los 10 trabajos más populares del año 2010 no existían en el 2004? ¿Sabía que actualmente estamos preparando a nuestros alumnos para encontrar trabajos que aún no existen y que requerirán de tecnología que aún no ha sido inventada? ¿Y que los estamos preparando para resolver problemas que ni siquiera sabemos que lo serán?

 

Estamos viviendo en tiempos exponenciales, por lo que la pregunta fundamental es si estamos preparados para enseñarle a la nueva generación a ser productiva en un mundo que es crecientemente global, digital y basado en la construcción de conocimientos. En ambientes altamente competitivos como aquellos a los que nos enfrentamos hoy, los estudiantes necesitan desarrollar muchas más habilidades que las habilidades lingüísticas tradicionales.

Quienes nos dedicamos a la enseñanza del inglés y al diseño y creación de materiales para este fin, reconocemos la importancia de incorporar el desarrollo de competencias de vida, además de las lingüísticas, a los programas y currículos de inglés. Estas competencias o habilidades son las que nos permiten expandir nuestro potencial y nuestra habilidad para operar de manera efectiva en los entornos sociales, culturales y económicos, tanto en nuestra lengua nativa como en una extranjera. La enseñanza del inglés incorpora hoy actividades diseñadas para entrenar a nuestros estudiantes para enfrentarse a una variedad de situaciones comunicativas: en sus ambientes de aprendizaje, en el trabajo, al viajar, al comunicarse online, etc. Reconocemos que la mayoría de los alumnos que estudian inglés en América Latina probablemente nunca vivirán o trabajarán en un país de habla inglesa, pero usarán el idioma en el contexto de sus trabajos o estudios en su país: seguramente no necesitarán hablarle en inglés a su doctor, pero tal vez tengan que ayudar a un extranjero que visite su país a conseguir o ponerse en contacto con otra persona. El trabajo al interior de la sala de clases y los materiales para la enseñanza del idioma deben reflejar esta realidad, pues es la forma en que mayoría de nuestros alumnos utilizarán el idioma en sus vidas diarias.

¿Cuáles son las habilidades que los maestros deben ayudar a desarrollar a sus estudiantes para que puedan ser exitosos en el siglo XXI? Habilidades de pensamiento crítico y solución de problemas, de organización y planificación, de aprendizaje, colaboración y auto-conciencia, son algunas de las más valoradas por los empleadores en la actualidad, y son esenciales para el éxito permanente de las personas en la vida. La Sociedad para las Habilidades del Siglo 21 (Partnership for 21st Century Skills) reconoce además la necesidad de preparar a nuestros estudiantes en el desarrollo de habilidades de aprendizaje, innovación y tecnología, entre otros. Sin embargo estas habilidades raramente forman parte de la educación formal de los estudiantes.

En Macmillan Publishers creemos firmemente que nuestra responsabilidad es ayudar a nuestros alumnos a desarrollar estas habilidades o competencias de vida y, en particular, aprepararlos para que las utilicen en situaciones donde requieran hacer uso del inglés. Como profesor de inglés ¿está usted preparado para enseñarle a esta nueva generación de estudiantes a ser productiva en el mundo que enfrentará dentro de 10 años?

Contacto:
Jimena Lizalde
E-mail: jlizalde@grupomacmillan.com
Web: www.macmillanenglish.com